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為了使用戶與讀者學好專業(yè)知識,提高專業(yè)技能,信息資源內容應根據(jù)用戶與讀者閱讀的不同階段,有計劃地做好網(wǎng)絡資源導讀服務工作。
3.3 開展形式多樣的網(wǎng)絡資源導讀服務,培養(yǎng)用戶、讀者信息社會生存、發(fā)展能力
在數(shù)字化時代網(wǎng)絡資源具有數(shù)量龐大,更新迅速,來源廣泛的特點,對書目工作的范圍,層次和技能方法上提出了更新的要求。首先,數(shù)字化資源導讀服務工作者要收集龐雜無序的數(shù)字化信息。其次,將收集的資料分類、整序、鏈接、建立信息導航庫,及時向用戶提供數(shù)字化資源報道,并利用現(xiàn)代化設備進行網(wǎng)絡資源導讀,培養(yǎng)讀者強烈的信息意識?;ヂ?lián)網(wǎng)應及時讓用戶、讀者參與網(wǎng)上的各項活動,幫助網(wǎng)民挑選圖書,解答咨詢,開展宣傳輔導,協(xié)助管理等,培養(yǎng)他們的互聯(lián)網(wǎng)服務思想和動手能力。
為了提高用戶、讀者的人際交往能力,信息資源數(shù)據(jù)庫應適當采購指導社交活動的書刊,并積極宣傳、推薦,以提高用戶與讀者網(wǎng)絡閱讀的興趣。同時,還應積極建立以用戶與讀者為主要成員的社會團體組織,讓他們在社會工作中或在各種饒有興趣的活動中,激發(fā)參與的積極性,在開展內容充實而富有生機的交往中,建立和諧的人際關系,提高他們的交往能力。
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